有一些孩子在初中一年级的时候，成绩还很好，结果在初中二年级的时候，数学成绩有一个降低幅度，在这个时候父母就会感到疑惑，都会挖空心思去提升孩子的数学成绩，比如给孩子报辅导班等等，但成绩也无明显的提升。
初中二年级数学如何学才能提升成绩
1、自我管理，心有目的
父母要帮助孩子，了解目前的地方怎么样，有什么优势，什么地方可以再提升，那几个方面存在不足，可以怎么样改进，孩子天天学习的效率是哪种，学习的状况如何，学习的成效怎么样等等，都是自我管理的范畴，要让孩子做到都心里有数，心有对策。
2、培养做题的好习惯
初中二年级数学与初中一年级数学有什么区别，在于初中二年级数学重视孩子的逻辑剖析和常识的灵活运用。假如想让孩子学好数学，就需要花时间训练巩固要点。但有的孩子还没做题的好习惯，平常训练少，在考试时侯，不熟知每个题型的解题思路，做题效率就会很低。所以，孩子必须要培养做题的好习惯，可以在课余时间先训练基础题，不断帮助自己拓宽思路，如此才能更好地学会解题规律。
3、总结题型学会办法
父母应该需要孩子可以主动总结题型，对所做题目进行分类。了解自己可以解决什么题型，学会了那些容易见到的解题办法。知道什么种类的题不会做，然后反复去训练，深入的去理解，找到学习这门学科的技巧。
4、做好数学课前预习工作
不少孩子在数学课前没提前预习的习惯，如此会导致课上学的不太懂、课后翻书找不到的这种情况，没一个针对性的数学学习技巧。父母可以帮助孩子依据状况总结不足，有针对性的调整学习技巧。
5、反复检查
父母可以需要孩子检查自己数学学习成就的同时，可以做到巩固要点有哪些用途。从而能更有效更迅速地提升数学学习成绩，也能更好的培养自主学习的好习惯。
6、独立考虑
在学习新数学要点时，父母可以需要孩子不要借用辅助工具学习，不懂的问题自己先去考虑，先通过我们的理解去看问题，实在不知道时可以看看自己平常的数学笔记，从而训练孩子独立考虑的能力。
数学题目是无限的，但数学的思想和办法却是有限的。只须孩子学好了有关的入门知识，学会了必要数学思想和办法，就能顺利地应对那无限的题目，如此数学成绩自然而然就提升了。
初中二年级数学如何学才能学好，这几个方面非常重要
1、拟定学习计划并严格实行
要想学习好，需要有非常科学的学习计划，与超强的实行力。第一，孩子可以在老师的建议下，拟定一个符合你实质的学习计划，譬如说数学，是该补初中一年级数学，还是加大初中二年级数学，这个问题要想了解，是代数不可以还是几何不可以，着力点在哪儿也要想了解。
然后是学习的时长，不可以出现偏科的现象，不可以在某一门功课上花费过多的时间，不然其他学科势必补不上来，这里就有一个协调和统筹的问题。
2、看重基础
所谓的重视基础并非将基础的常识内容和办法进行牢记就可以提高成绩，而是在学习当中将所学的常识内容可以进行深层次的解析，真的转化为是我们的东西，提升常识的应用能力。换句话，在做题的过程当中，学生可以依据条件迅速的连接到自己所学的常识内容，并且针对这一问题提出了切实质的有效解决方案。
3、重视剖析能力的提高
剖析能力是学生对于数学问题和数学涉及到的各类要点可以做出适当的剖析与针对性剖析的能力。他体目前学生对于要点的反映过程当中进行迅速的剖析与自己学会的要点进行迅速的匹配，这一思想活动可以迅速的匹配出可能存在的解题办法和方法的应用，为下一步的解题做好了前期的筹备工作。
4、培养整理错题的习惯
不少同学一直找借口，学习的任务比较重，作业较多的状况下，没太多的时间进行错题集的整理。而这一过程的忽视直接就跳过了自己薄弱的部分啊。进行粗略的学习，就是成绩很难提高的罪魁祸首。平常在学习当中遇见错题和难点时就要进行标记和错题的整理。天天进行错题的改错与改错后的解题思路的复盘，可以帮助大伙巩固已学的常识，并且把错误的题型都理解了解。
初中二年级数学不及格还有救吗
对于小学来讲，上了初中之后所学科目陡增。这就意味着孩子不但在课堂上所学的科目增多，并且课下写作业和预习、复习的时间也要大增。不少孩子的数学也因此大幅度的降低，但这并不是孩子的成绩从此就提高不上去了。只须找对学习技巧，合理计划，经过学生的努力，相信必然会得到提高。
初中二年级数学成绩如何迅速提升
1、让孩子多做考试真题
多做一些典型例题和历次考试试题，飞速熟知有关题型。假如成绩真的很差的话，建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽可能拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的状况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，如此的话，整个得分不会太差，甚至会略有提高。
2、让孩子培养主动预习的习惯
预习是主动获得新常识的过程，能够帮助调动学习积极主动性，新常识在未解说之前，认真阅读教程，培养主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。举例：运动员赛跑时假如抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。
因此，应该注意培养自学能力，掌握看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了什么条件，求什么，书上如何解答的，为何要如此解答，还有没新的解法，解题步骤是什么样的。
3、让孩子掌握主动考虑
不少同学在听课的过程中，只不过简简单单的听，不可以主动考虑，如此遇见实质问题时，会无从下手，不知怎么样应用所学的常识去解答问题。重要原因还是听课过程中不考虑惹的祸。除去让孩子跟着老师的思路走，还要让孩子多想想为何要这么概念，如此解题有哪些好处是什么，如此主动去想，不只能让孩子愈加认真的听课，也能激起对某些常识的兴趣，更能够帮助学习。
